发布时间：2018-09-11 浏览次数：1132
导言
兴国必先强师。习近平总书记在多个场合强调：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。多年来，我校广大教师坚持立德树人、潜心教书育人，用心血和汗水、学识与智慧，培育和创造出丰硕的成果，培养了一批批优秀的毕业生。
教诲如春风，师恩似海深。在第34个教师节来临之际，为弘扬优秀教师的高尚师德，展现我校教师爱岗敬业、教书育人的职业精神和崇高师德，营造尊师重教的教风和学风，激励广大教师不断提升教师专业素质能力，鼓励同学们刻苦读书学习，我校组织开展了“难忘师恩，感恩培养”故事和感言征文活动。人事处（西部外语教师发展中心）将陆续通过网站、公众号发布优秀稿件，敬请各位师生、校友关注。
有位老教师曾经把教书当做一种权利，我很认同这种观点。这是一种非常自豪的权利，有了这种权利，就可以在三尺讲台上向学生播种知识，点燃他们的理想之火；有了这种权利，就可以使你永远讲真话，永远做一个知识和真理的追求者。
作为一名高校教师，要向学生传播知识和真理，无非是要做好教学和科研两件事情。处理好这两件事情的关系非常紧要，因为教学和科研是相互依存，相互支持，相互促进的。科研是学术的需要，也是教学的需要，科研搞得好，知识就扎实，教学的底气就足；反过来说，教学也可以为科研提供研究的线索，提供研究的思路。实践证明，许多好的科研成果都来自于教学中的新发现和新感受，而且来自教学实践中的科研更有意义，更值得去做。
——陕西省“教学名师” 张保宁教授
我在西外从教三十五年，主讲德语文学，平时专注于上专业课和读书。我的执教经历中最为切身的感受就是“认真”二字，这不仅因为认真是教师的天职，是一个教师言传身教的具体体现，也还因为上课和读书都不是轻松的事，必须认真才能做好。只有认真读书，才能真正汲取新知识来丰富自己；只有认真备课，才能做到课堂上游刃有余。因此，我努力讲好每一堂课，力求用专业知识来激发学生独立思考和判断的意识，也相信学生们听了我的讲课定会有所收获。
——陕西省“三五人才” 聂军教授
对教师的学养和知识储备，人们习惯这样来界定：要给学生一碗水，老师必须有一桶水。然而，这桶水迟早会有用尽的一天。因此，在瞬息万变的信息化时代，对教师的学养和知识储备恐怕需要重新界定：若要给学生一碗水，教师必须是一条河，因为只有这样，才是源头活水，才能常给常新。
——陕西省“特支计划”教学名师领军人才 南健翀教授
教师是塑造学生灵魂的工程师，要用高尚的品德和丰富的学识影响学生，培养他们成为积极乐观，善于学习，积极进取，对社会有用的人。培养学生的生活学习态度，训练他们有条理的思维，远远重要于知识的传递。
爱好是成功的最大动力。对自己工作的热爱会激发自己不断学习，与时俱进，乐于奉献。任何工作都有苦和累，只要自己选择了，就决不放弃，一定做到最好。学生对自己的信赖促使自己不断去充实和学习，在学生的眼中能得到巨大的力量。
学生的创造力是无限的，多给他们发挥不同才能的机会。
学会向同行和周围人学习。多和业内人士交流，了解对我们所培养人才的反馈和未来人才需求的动向。在教授学生知识的同时，引导学生正确客观认识社会。
——陕西省“教学名师” 杨红英教授